A educação de jovens e adultos possui características próprias que, necessitam ser analisadas e valorizadas, visto que, esta educação ocorre de maneira diferenciada da educação de crianças; desta forma, não pode ser apenas uma transposição do currículo de uma faixa etária para outra. Entretanto, no Brasil, nem sempre foi assim... Por isso, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o período que marca campanhas e programas no campo da educação de jovens e adultos com suas especificidades no Brasil, iniciando o tratamento específico nos planos pedagógico e didático destes sujeitos:
Escolha uma:
a. Período anterior ao Golpe Civil Militar (1958 e 1964).
b. Período anterior a Escola Nova (1882).
c. Período posterior a Escola Nova (1932).
d. Período posterior ao Construtivismo (1990).
e. Período posterior ao Golpe Civil Militar (1964 e 1985).
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Resposta:
a. Periodo anterior ao Golpe Civivil militar (1958 e 1964).
Explicação: De acordo com Haddad e Di Pierro (2000), as características próprias da educação de jovens e adultos começaram a ser reconhecidas no período entre 1958 e 1964.
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