a educação ambiental é um instrumento que visa o exercicio da cidadania, através do desenvolvimento de uma consciencia que promova a mudança da conduta e permita a inclusão de valores fundamentais. Todo processo de mudança começa com uma sensibilização, uma reflexão e a conscientização individual. Um dos objetos da EA com relação aos colaboradores é:
Soluções para a tarefa
A multiplicação dos riscos, em especial os ambientais e
tecnológicos de graves conseqüências, é elemento chave para se
entender as características, os limites e as transformações da
nossa modernidade. É cada vez mais notória a complexidade
desse processo de transformação de uma sociedade cada vez
mais não só ameaçada, mas diretamente afetada por riscos e
agravos socioambientais. Os riscos contemporâneos explicitam
os limites e as conseqüências das práticas sociais, trazendo consigo
um novo elemento, a “reflexividade”. A sociedade, produtora
de riscos, torna-se crescentemente reflexiva, o que significa
dizer que ela se torna um tema e um problema para si própria. O
conceito de risco passa a ocupar um papel estratégico para o
entendimento das características, dos limites e das transformações
do projeto histórico da modernidade e para reorientar estilos
de vida coletivos e individuais. Num contexto marcado pela
degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema,
isso envolve um conjunto de atores do universo educativo em
todos os níveis, potencializando o engajamento dos diversos sistemas
de conhecimento e a sua capacitação numa perspectiva
interdisciplinar. Os educadores têm um papel estratégico e decisivo
na inserção da educação ambiental no cotidiano escolar,
qualificando os alunos para um posicionamento crítico face à
crise socioambiental, tendo como horizonte a transformação de
hábitos e práticas sociais e a formação de uma cidadania
ambiental que os mobilize para a questão da sustentabilidade no
seu significado mais abrangente.