Question

“A distinção que estabelecemos entre sistema de codificação e sistema de representação não é apenas terminológica. Suas consequências para a ação alfabetizadora marcam uma nítida linha divisória.” (Ferreiro, 1995) A partir da afirmação da autora, assinale Verdadeiro ou Falso:
A - Aprender a ler e escrever é concebida como uma aprendizagem de natureza conceitual, visto que, seria a aprendizagem de um sistema de representação.

B - A escrita concebida como um código de transcrição, implica que sua aprendizagem seja concebida como a aprendizagem de uma técnica.

C - O sistema braile para a leitura de deficientes visuais - um sinal para cada letra do alfabeto - seria então um sistema de representação.

D - O professor deve treinar seus alunos a memorizar todas as associações letra/som. Depois disso eles se tornam capazes de ler.

Answer 1

Bom dia!

A - Aprender a ler e escrever é concebida como uma aprendizagem de natureza conceitual, visto que, seria a aprendizagem de um sistema de representação.
Falso. A alfabetização tem seu componente conceitual, mas é também uma aprendizagem técnica.

B - A escrita concebida como um código de transcrição, implica que sua aprendizagem seja concebida como a aprendizagem de uma técnica.
Correto. Quando a escrita é compreendida como código de transcrição o seu aprendizado adquire categoria técnica.

C - O sistema braile para a leitura de deficientes visuais - um sinal para cada letra do alfabeto - seria então um sistema de representação.
Falso. O braile, nessa perspectiva, é um sistema de códigos de transcrição.

D - O professor deve treinar seus alunos a memorizar todas as associações letra/som. Depois disso eles se tornam capazes de ler.
Falso. Essa perspectiva é limitadora do processo criativo e de construção de significados pela escrita/leitura.