Question

A DESCOBERTA DA ESCRITA
Tentava escrever e eles surgiam, levando todo o material. Confiscavam e sumiam. Sem satisfações, mas também semrecriminações. Não diziam nada, olhavam e recolham o que estava sobre a mesa.Tentou mudar de casa, não adiantou. Eles chegaram, apenasa caneta tocava o papel. Como se aquele toque tivesse a capacidade de emitir um sinal, perceptível somente por eles, como o infrassom para um cachorro. Levaram todos os papéis. E, quando ele tentou comprar, as papelarias não venderam sema a requisição oficial. Nenhumtipo de papel, nada. Caderno, cada criança tinha direito a cotas estabelecidas. Desvio de cadernos era punido com degredo perpétuo. Rondou as padarias e descobriu que o pão era embrulhado em plásticos finos, transparentes. E, quando quis comprar um jornal, viu que as margens não eram brancas, vazias. Agora, havia nelas um chapado preto, para impedir que se escrevesse ali. Uma noite, altas horas, escreveu nas paredes. E pela manhã descobriu que eles tinham vindo e caiado sobre os escrito. Escreveu novamente. Caiaram, outra vez. Na terceira, derrubaram asparedes. Ele procurava desmontar caixas, aproveitar as áreas internas. Eles tinham pensado nisso, antes. As partes internas eram cheias de desenhos, ou com tintas escuras sobre as quais era impossível gravar alguma coisa. Experimentou panos brancos, algodão cru, cores levescomo o amarelo, o azul claro. Eles também tinham pensado. As tintas manchavam o pano, borravam, as letrasse confundiam. Eles não proibiam, prendiam ou censuravam. Pacientemente, vigiavam. Controlavam. Dia a dia, minuto,segundos. Impediam que ele escrevesse. Sem dizer nada,simplesmente tomando: objetos, lápis, canetas, cotos decarvão, pincéis, estiletes de madeira, o que ele inventasse.Dois, cinco, doze anos se passaram. Ele experimentou fabricar papel, clandestinamente, em porões e barracos escondidos no campo. Eles descobriram, arrebentavam as máquinas, destruíam as matérias-primas. Ele tentou tudo: vidros, madeira, borracha, metais. Percebia,com o passar do tempo, que eles não eram os mesmos. Iam mudando, se revezando. Constantes, sempre incansáveis, silenciosos. Deixou o tempo correr. Fez que tinha desistido. Só pensava,escrevia dentro da própria cabeça tudo o que tinha. Esperou dois anos, cinco, doze. Quando achou que tinhasido esquecido, colocou o material num carro. Tomou estradas para o norte, regiões menos povoadas. Cruzou pantanais, sertões, desertos, montanhas. Calor, frio, umidade. Encontrou uma planície imensa, a perder de vista.Onde só havia pedras. Ficou ali. Com martelo e cinzel, começou a escrever. Gravando bem fundo nas pedrasimensas os sinais. Ali podia trabalhar, sem parar. E o cinzel formava, lentamente, as, bês, cês,dês, pês. Traços. Palavras, desenhos. [BRANDÃO, Ignácio de Loyola. O homem do furo na mão E outras histórias. SãoPaulo: Ática, 1987. p. 29-30.]

Quem são os personagens? Explique. *

Eles não têm nome. Que efeito isso causa? *


Em um conto, o conflito desencadeia uma série deacontecimentos.
No conto lido, como o conflito ajuda aproduzir o suspense e a tensão? *
Qual é o momento de maior tensão? *

Uma característica desse conto é transpor como as coisas normalmente acontecem, aproximando-se do imaginário.
Como isso é inserido no texto? *

Answer 1

Resposta:

-> Quem são os personagens? Explique.

Os personagens são além da pessoa que tentava escrever, o que podemos compreender como órgão repressores, os quais são indicados pelo pronome "eles".

-> Eles não têm nome. Que efeito isso causa?

O fato de "eles" não possuírem um nome causa efeito de suspense, resultando em curiosidade para o leitor em descobrir quem, afinal, são "eles".

-> [...] No conto lido, como o conflito ajuda a produzir o suspense e a tensão? Qual é o momento de maior tensão?

O conflito entre o personagem que tenta escrever e "eles", que atrapalham esse processo de escrita, produz efeito de suspense, tanto por não sabermos quem são eles e também por não conhecermos o porquê de impedirem o personagem de escrever.

O momento de maior tensão é quando o personagem que queria escrever resolve se mudar de lugar para continuar tentando. A tensão reside no fato de ficarmos esperando se o plano dará certo ou não.

-> Uma característica desse conto é transpor como as coisas normalmente acontecem, aproximando-se do imaginário. Como isso é inserido no texto?

Isso é inserido no texto de algumas formas, como com o uso do pronome "eles" somente para identificar aqueles que não deixam o personagem escrever; com a forma como "eles" obstaculizaram as tentativas de escrever e os recursos utilizados pelo personagem que deseja escrever.

Bons estudos!