a dança pode auxiliar o desenvolvimento motor de crianças com comprometimento intelectual?
Soluções para a tarefa
Resposta:
Sim.
Explicação:
Mas eu poria a criança na música.
1
PROPOSTA METODOLÓGICA DE DANÇA PARA CRIANÇAS COMDEFICIÊNCIA INTELECTUALALVES,
RESUMO O artigo pautou na busca de uma visão multidisciplinar em benefício de crianças comdeficiência intelectual, através de uma proposta metodológica utilizando a dança através domovimento e da interação com o corpo. As atividades foram realizadas com alunos comdeficiência intelectual na escola estadual Maria das Dores de Souza, (Juiz de Fora-MG) e oobjetivo era desenvolver um método de dança para esta população com base no estudo daspráticas corporais inclusivas. A metodologia baseou-se na observação das atividadesmotoras através da dança, com o propósito de criar uma proposta para melhoria doatendimento de alunos com deficiência intelectual. A criança que apresenta a deficiênciaintelectual não desenvolve no mesmo ritmo em relação às crianças que não apresentam adeficiência. O desenvolvimento é tardio em relação às crianças com a mesma idadecronológica. Esse desenvolvimento tardio não é apenas na área da educação, é também naaprendizagem de habilidades, nas ações básicas do cotidiano e nos limites sociais.Concluímos que a dança terapêutica promoveu um feedback motivacional para a práticadesportiva e proporcionou um aperfeiçoamento no desempenho motor, melhoras no seurelacionamento com a dança em cadeira de rodas, na imagem corporal e uma melhorqualidade de vida.
Palavras-Chave:
Deficiência Intelectual. Dança. Atividades