A criança precisa vivenciar um ambiente alfabetizador para que possa perceber o processo de aprendizagem da leitura e escrita como um ato dotado de sentido. Dessa forma, é fundamental que o trabalho desenvolvido em sala de aula se organize em torno do uso da língua materna e que possibilite aos alunos refletirem sobre as suas diferentes situações de comunicação.
Neste sentido, podemos afirmar que por meio deste trabalho, o professor alfabetizador precisa:
I. Contar histórias incentivando a participação e imaginação das crianças.
II. Realizar leituras de diferentes textos: artigos de jornal, manuais de jogos, reportagens e solicitar aos alunos que relatem o que entenderam.
III. Escrita de listas diversas, atividades coletivas e jogos em grupo.
IV. Fazer recontos, desenhar, modificar o final da história, anunciar o livro como se fosse uma propaganda.
V. Rodas de conversa, lançar desafios: cantar músicas, recitar poesias, contar adivinhações e piadas, trava-línguas, dramatização de histórias, promover entrevistas.
Soluções para a tarefa
Olá!
As alternativas I, III e V estão corretas.
Partindo deste ponto, fica claro notar que na segunda assertiva os alunos não irão conseguir interagir com transmissões mais complexas, como artigos de jornal etc, logo, esse processo deve ser introduzido quando o aluno já dominar a leitura.
Uma outra incoerência está na quarta, pois a modificação da história e o anúncio como uma propaganda pode dificultar o processo de aprendizagem real e interação das crianças.
Até mais !
Olá!
As alternativas I, III e V estão corretas.
Partindo deste ponto, fica claro notar que na segunda assertiva os alunos não irão conseguir interagir com transmissões mais complexas, como artigos de jornal etc, logo, esse processo deve ser introduzido quando o aluno já dominar a leitura.
Uma outra incoerência está na quarta, pois a modificação da história e o anúncio como uma propaganda pode dificultar o processo de aprendizagem real e interação das crianças.
Até mais !