A criança percebe e entende o mundo que a cerca. Na mais tenra idade ela tem de se relacionar com determinadas heranças culturais e momento históricos que fazem parte do mundo e com as pessoas a sua volta.Para isso, ela utiliza as várias formas de expressão de que dispões: a fala, a expressão corporal, o desenho, e a escrita. No processo de aquisição da escrita a criança aprende a língua escrita de maneira ativa, retirando das relações sociais do meio em que vive as informações necessária para se apropriar desse objeto de conhecimento.Considerando o texto acima e a perspectiva da psicogênese da língua escrita de Emília Ferreiro, coloque Verdadeiro ou Falso nos itens a seguir.( ) a criança que vive no meio urbano raramente está exporta a estímulos gráficos, por isso seu interesse pela escrita demora a despertar. ( ) a criança é capaz de formular várias hipóteses de escrita por observa as pessoas escrevendo e as várias formas de comunicação escrita que existem em seu meio.( ) a língua é um patrimônio de uma cultura, e sua representação gráfica faz parte dessa cultura.( ) as práticas sócias assim como as informações sociais, não são recebidas passivamente pelas crianças. Está correta a sequência: * 1 ponto a) VVVV b) FVVV c) FVVF d) FVVF
Soluções para a tarefa
Resposta:
letra E
Está correta a sequencia: FVVV
Explicação:
Segundo Ferreiro (1996), a leitura e escrita são sistemas que podem ser paulatinamente construídos pela criança. As primeiras formas escritas feitas pelas crianças no início da aprendizagem devem ser consideradas como produções importantes, pois demonstram os seus esforços para representar algo. A autora realizou diversos estudos sobre o processo de alfabetização e, segundo ela, “o desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem dúvida, em um ambiente social. Mas as práticas sociais, assim como as informações sociais, não são recebidas passivamente pelas crianças” (FERREIRO, 1996, p. 24). Isto porque a língua é um patrimônio de uma cultura, e sua representação gráfica faz parte desta cultura.