a criança aprende a utilizar a dança como comunicação e expressão – para dizer de si mesma e do mundo - a partir de um trabalho intencional, sistematizado, de situações desafiadoras em torno dessa vivência, do contato com a multiplicidade de danças e dos relacionamentos estabelecidos no ato de dançar. (LIMA, 2009, p. 132).
De acordo com o texto, reflita sobre a importância do trabalho com a dança e assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. O aluno que não desenvolve a habilidade estética não deve dançar.
b. As escolas promovem a dança e abordam uma reflexão sobre a dimensão estética do movimento.
c.
A dança é um trabalho reflexivo sobre a dimensão estética do movimento, bem como a apresentação de um repertório multicultural e diversificado para dançar também por prazer.
d. O papel do professor é desenvolver a habilidade estética do movimento nos alunos.
e.
Sabemos que a dança é um movimento estético, por esse motivo não devemos nos aventurar se não temos tal habilidade.
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A dança é um trabalho reflexivo sobre a dimensão estética do movimento, bem como a apresentação de um repertório multicultural e diversificado para dançar também por prazer.
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