Pedagogia, perguntado por millanyfarias2018, 4 meses atrás

A Construção de uma Educação Integral é constantemente confundido com educação em tempo integral. Neste sentido, a Filosofia do sujeito acaba sendo um caminho de construir uma Pedagogia que pressupõe o sujeito de forma integral. Quando propomos essa forma de educar, devemos entender como um pressuposto que: (Ref.: 202111506272) Somente na escola, o sujeito é capaz de aprender. O sujeito aprende melhor em grupo. O Sujeito é autônomo e aprende a partir do seu próprio interesse e prática. O sujeito aprende melhor sozinho. Sem professores treinados, o sujeito não aprende.

Soluções para a tarefa

Respondido por Matheusieti
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A alternativa correta está em: Sem professores treinados, o sujeito não aprende. O processo de educação integral tem um papel de grande importância para a sociedade, e, até mesmo para a inclusão do aluno nas questões que vão além do processo de aprendizagem entre educando e educador.

O projeto de educação integral visa formar o indivíduo:

O projeto de educação integral abre uma gama de interpretações e conhecimentos os quais poderão ser passados para os alunos desde sua fase inicial de estudos, vendo a escola como um ambiente de inclusão.

Por fim, essa modalidade se destaca de outras práticas sociais pois transmite o conhecimento e auxilia na socialização, onde a prática desse aprendizado se dará também os outros espaços sociais.

Sobre o PNE:

https://brainly.com.br/tarefa/23130201

Anexos:
Respondido por xanddabulcao
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Resposta:

A alternativa correta está em: Sem professores treinados, o sujeito não aprende. O processo de educação integral tem um papel de grande importância para a sociedade, e, até mesmo para a inclusão do aluno nas questões que vão além do processo de aprendizagem entre educando e educador.

Explicação:

O projeto de educação integral visa formar o indivíduo:

O projeto de educação integral abre uma gama de interpretações e conhecimentos os quais poderão ser passados para os alunos desde sua fase inicial de estudos, vendo a escola como um ambiente de inclusão.

Por fim, essa modalidade se destaca de outras práticas sociais pois transmite o conhecimento e auxilia na socialização, onde a prática desse aprendizado se dará também os outros espaços sociais.

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