A construção das identidades, fundamentadas nos estudos pós-coloniais, não é entendida sob uma perspectiva essencialista, mas circunstancial”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARÇAL, José Antônio. Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Curitiba: Intersaberes, 2015. p. 97 .
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, as identidades históricas resultam de:
A
Contextos multirraciais minoritários.
B
Contextos econômicos igualitários.
C
Contextos socioculturais específicos.
D
Contextos subjetivos específicos.
E
Contextos sociais unilaterais.
Soluções para a tarefa
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5
Resposta:Letra C
Explicação:
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14
A alternativa correta é a C.
As relações étnico-raciais para culturas afro brasileiras e indígenas no Brasil foram construídas a partir de contextos socioculturais específicos, uma vez que ambos eram submetidos à situações de exploração e total desrespeito a suas vivências culturais.
Assim, o ideal era que fossem aculturados e transformados em europeus, mas isso os estigmatizava pela forma física e padrões impostos.
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