a)Construa um esquema com conteúdo desse texto a primeira parte já está pronto deve ser copiada em seu caderno Siga para montar a segunda parte b) Que classe gramatical foi usada nesse esquema para relacionar as informações c) No primeiro período da reportagem, a preposição desde expressa uma relação de tempo, lugar, causa ou modo? E a preposição entre? d) Qual palavra é sinônima de urbe? Cite uma palavra derivada com sentido equivalente a "da urbe". e) Analise o uso da preposição de nos segmentos "ruas de Fortaleza", "necessidade de comunicar(-se)" e "paredes de pedra". Em qual dos trechos a preposição tem função relacional apenas? Qual é o sentido expresso por de nos dois outros trechos? f) Segundo o texto, qual é o objetivo dos artistas que fazem inscrições em muros e outros equipamentos da cidade? Transcreva o trecho que comprova sua resposta. g) Como você interpretou a inscrição na lixeira fotografada - "Fui aprisionado por um coração que não roubei"?
Soluções para a tarefa
Voltei! Vamos lá!
b) Que classe gramatical foi usada nesse esquema para relacionar as informações?
Resposta: Preposição (por; em; para)
c) No primeiro período da reportagem, a preposição desde expressa uma relação de tempo, lugar, causa ou modo? E a preposição entre?
Resposta: Trata-se de preposição que indica tempo ou espaço com noção de continuidade desde seu ponto de partida. A preposição "entre" é uma preposição essencial, usada também como relação ao tempo.
d) Qual palavra é sinônima de urbe? Cite uma palavra derivada com sentido equivalente a "da urbe".
Resposta: Cidade. Da cidade.
e) Analise o uso da preposição de nos segmentos "ruas de Fortaleza", "necessidade de comunicar(-se)" e "paredes de pedra". Em qual dos trechos a preposição tem função relacional apenas? Qual é o sentido expresso por de nos dois outros trechos?
Resposta: '' necessidade de comunicar ( - se ) '', sentido de ligação.
f) Segundo o texto, qual é o objetivo dos artistas que fazem inscrições em muros e outros equipamentos da cidade? Transcreva o trecho que comprova sua resposta.
Resposta: Desnudar sentimento, E se lá atrás, as mensagens remetiam a caçada e rituais, hoje desnudam sentimento do corpo e da alma.
g) Como você interpretou a inscrição na lixeira fotografada - "Fui aprisionado por um coração que não roubei"?
Resposta: Um amor não correspondido.
Bons estudos!
a. O esquema pode ser feito assim:
- Palavras e gravuras
- São feitas
- por grafiteiros
- em
- muros e paredes
- para
- transmitir, comunicar e embelezar as cidades.
b. A classe gramatical que desempenhou a função de relacionar as informações se chama preposição, e as palavras dessa classe utilizadas são:
- por
- em
- para
c. A preposição "desde" transmite ideia de tempo, espaço, causa e modo e até de condição, com uma noção de movimento entre dois pontos
- sou feliz desde o ano passado (tempo)
- João caminhou desde o centro da cidade (lugar)
- eu vou desde que tu não vás (condição)
A preposição "entre" também passa a ideia de tempo ou espaço, dependendo do contexto. Mas essa palavra dá uma noção de imobilidade dependendo do verbo
- Eu estava entre a cruz e a espada
- Parei o carro entre dois postes (lugar)
d. Uma palavra equivalente à "urbe" é
- Cidade.
e. A preposição "de" tem função relacional em
- "necessidade de comunicar (-se)", pois o substantivo "necessidade" exige uma preposição para se ligar ao verbo "comunicar", não tendo outro valor senão o de satisfazer a exigência do nome (pois quem tem necessidade, tem necessidade "de" algo)
- Por isso é correto dizer que a preposição "de", nesse caso, foi usada com "valor relacional".
Em "ruas de Fortaleza" a preposição possui valor: "pertencimento", pois deixa claro que as "ruas" pertencem à "Fortaleza". Nesse caso, a preposição apresenta "valor nocional"
E em "paredes de pedra" a preposição "de" possui valor nocional também.
f. O objetivo dos artistas é transmitir ideias, culturas e reflexões.
g. Uma interpretação possível para a frase é
- Que a pessoa responsável pela escrita teve um amor não correspondido,
- Pois ele se apaixonou (Fui aprisionado)
- por uma pessoa que ele queria "conquistar" (por um coração)
- mas a pessoa não o ama, pois ele não a conquistou (que não roubei)
- Isso é uma metáfora com a ideia de prisão injusta por furto, pois o eu-lírico se sente "preso" por um crime que não cometeu: roubar o coração de alguém.
Preposições e como usá-las
Existe uma classe de palavras que tem a função de reger o nome e o verbo das orações: as preposições.
Regência nominal e regência verbal são os nomes das matérias em que se estuda a fundo a relação das preposições com os outros termos da oração.
Algumas das circunstâncias onde as preposições podem ser empregadas são:
- Com sentido de finalidade
- Companhia
- Origem
- Meio
As preposições mais usadas são:
- a
- ante
- até
- após
- de
- desde
- em
- entre
- com
- contra
- para
- por
- perante
- sem
- sobe
- sob
- conforme
- durante
Aprenda mais sobre preposições em: brainly.com.br/tarefa/25327602
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