A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 205, estabelece que “a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. A fim de cumprir os objetivos constitucionais propostos e, ainda, contemplar as exigências internacionais que buscam a satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, a universalização do acesso à educação e a melhoria de qualidade na educação, foram criados alguns instrumentos que nortearam os currículos escolares.
Imagine que você, especialista em educação infantil, desenvolve suas atividades profissionais prestando serviços de consultoria voltados a empreendedores inseridos na área.
Como consultor, aponte ações e documentos que esse diretor poderia utilizar com foco no alinhamento do currículo de sua escola de educação infantil.
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Resposta:
você pode começar explicando ao diretor que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, fazendo com que tenha grande importância às aprendizagens posteriores dos alunos.
em seguida, esclarecer que existem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as quais devem ser utilizadas com o propósito de elaborar a proposta pedagógica da escola, e a Base Nacional Comum Curricular, que apresenta os campos de experiência e as habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos em tal etapa.
à partir do uso desses documentos, a escola de Educação Infantil pode contruir um currículo de forma organizada, buscando atingir os objetivos pedagógicos.
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