...] A Constituição Federal de 1988 (CF/1988), em seus artigos de 205 a 214, e a LDB Lei nº 9.394/96 orientam a estrutura e a organização dos níveis e modalidades da educação, organizando a educação brasileira, desde seus ordenamentos de oferta, aos sistemas de conferência de resultados e procedimentos para articulação de infraestrutura da Educação Nacional (LOPES; SOUZA; OLIVEIRA, 2018, p. 108). Nesse sentido, compreende-se que existe uma divisão na organização da educação, sendo que cada etapa é responsável por uma faixa etária e um currículo específico. Assim, cabe a você, enquanto futuro profissional da educação, compreender essa divisão para entender melhor a organização do ensino.
LOPES, M. C. R; SOUZA, V. F; OLIVEIRA, C. M. Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica. Maringá - PR.: UniCesumar, 2018.
Considerando a importância de compreender a divisão da educação escolar nacional atenda ao solicitado.
1- Preencha a tabela abaixo com os níveis, etapas e modalidades da educação.
QUADRO DOS NÍVEIS, ETAPAS E MODALIDADES DA EDUCAÇÃONíveis da Educação Etapas da Educação Básica Modalidades da Educação
2- Com base no material de estudo, analise a organização educacional do Brasil e responda as seguintes questões:
a) De acordo com a LDB 9.394/96, a matrícula na educação básica é obrigatória a partir de qual idade?
b) Qual é a faixa etária atendida na Educação Infantil, incluindo a creche e a pré-escola?
c) A criança deve ingressar no Ensino Fundamental de 9 anos a partir de qual idade?
d) Qual é a faixa etária atendida pelo Ensino Médio?
e) Com base no conteúdo estudado, elabore um texto dissertativo de 5 a 10 linhas, posicionando-se a respeito da importância da Educação Infantil, considerando os aspectos fundamentais dessa etapa.
Soluções para a tarefa
Resposta:
também estou a procura dessa resposta.
Explicação:
A partir dos 5 anos, assim, do zero aos 5 anos de idade a criança é matriculada na creche, ou seja, na educação infantil.
As criança precisam ter 6 anos completos até o dia 31 de março.
A faixa etária atendida pelo ensino médio é entre 14 e 17-18 anos.
A partir das LDB podemos ver a formação dos Parâmetros Nacionais Curriculares, as Bases Comuns Curriculares e até mesmo o Projeto Político Pedagógico, 3 esferas entre outras que tem como principal objetivo promover mudanças e acesso no setor da educação, sendo uma evolução constante que a LDB vem trazendo consigo desde sua criação.
Por fim, a Lei de Diretrizes Básicas tem como objetivo principal atuar como um mecanismo instituído pela Constituição Federal de 88 com o intuito de organizar o espaço escolar fornecendo estrutura para sua manutenção e criação de programas.