A concepção humanista de aprendizagem considera primordialmente o aluno como uma pessoa, que necessita de autorrealização e crescimento pessoal. Nesta perspectiva teórica o intelecto é entendido numa totalidade que envolve pensamento, sentimento e ação. De acordo com esta abordagem teórica, considere V para verdadeiro e F para falso:
( ) A escola deve dar condições para que o aluno seja capaz de adaptar-se as mudanças, bem como ter a compreensão de que somente por meio do conhecimento encontrará a base que sustentará o seu progresso.
( ) Para que a aprendizagem seja duradoura e abrangente é fundamental que ela seja autoiniciada envolvendo o aprendiz como um todo.
( ) No processo de evolução o sujeito deve estabelecer situações de reciprocidade com o meio, sendo que esta interação faz-se através de um processo adaptativo de equilibrações sucessivas, abrangendo aspectos intelectuais, afetivos, sociais e morais.
( ) O foco do ensino concentra-se em possibilitar o desenvolvimento de capacidades atitudinais, facilitado por meio das relações que se estabelecem entre o professor e o aluno de maneira significativa.
( ) A escola deve dar condições ao aluno de desenvolver o seu pensamento, como também uma concepção científica do mundo, fazendo com que ele consiga ir além dos conhecimentos do cotidiano.
A sequência correta é:
Alternativa 1: V, V, F, V, V
Alternativa 2: V, F, V, V, V
Alternativa 3: F, V, V, F, V
Alternativa 4: V, V, F, V, F
Alternativa 5: F, F, V, V, V
Soluções para a tarefa
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10
Alternativa 1 está correta, pois a terceira afirmativa não encontra-se em conformidade.
O aluno nem sempre vai ser reciproco aquilo eta aprendendo e ao ambiente em que se encontra, sendo que muitas vezes é preciso adaptação do mesmo ou aceitação de situações que podem ser positivas para o desenvolvimento.
Claro, que quando há a reciprocidade é possível aprender e desenvolver -se de forma mais fácil, porem nas situações em que ela não existe há sempre um lado positivo também, sendo possível interagir e desenvolver-se de forma que a dificuldade seja superada.
O aluno nem sempre vai ser reciproco aquilo eta aprendendo e ao ambiente em que se encontra, sendo que muitas vezes é preciso adaptação do mesmo ou aceitação de situações que podem ser positivas para o desenvolvimento.
Claro, que quando há a reciprocidade é possível aprender e desenvolver -se de forma mais fácil, porem nas situações em que ela não existe há sempre um lado positivo também, sendo possível interagir e desenvolver-se de forma que a dificuldade seja superada.
André1996:
Muito Obrigado
Respondido por
1
Eu tb achei que a 1 está correta e foi minha resposta.
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