Question

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A concepção do aprender a aprender implica que o aluno deve ser formado em sua integralidade, isto é, com uma base conceitual e cultural consolidada, mas também como um cidadão capaz de intervir no mundo em que vive.

Assim, é correto afirmar que ela é composta por:

Alternativas:

a)
Aprender a viver, conviver, ser, fazer.

b)
Aprender a compreender, conviver, ser e fazer.

c)
Aprender a interpretar, conviver, viver, ser.

d)
Aprender a crescer, motivar, viver e ser.

e)
Aprender a conhecer, conviver, ser, fazer.

2)
Por meio da educação, a transmissão de experiências de uma geração à outra se garante (ICCP, 1998). Nessa direção, nas ponderações de Martins (1990), seriam elementos constitutivos do processo educativo:

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
A dimensão histórica, a dimensão humana e a dimensão sociocultural.

b)
A dimensão histórica, a dimensão humana e a dimensão social.

c)
A dimensão histórica, a dimensão política e a dimensão sociocultural.

d)
A dimensão histórica, a dimensão cultural e a dimensão sociocultural.

e)
A dimensão política, a dimensão humana e a dimensão sociocultural.

3)
O _________________________ é a menor dimensão do processo de planejamento, mas possui extrema relevância ao processo de ensino-aprendizagem, pois será a forma pela qual o aluno exercerá seu protagonismo. Assim, deve ser planejado de forma a mobilizar o interesse dos alunos e estimular seu aprendizado. Neste sentido, cabe ao educador juntamente com a equipe pedagógica compreender as metodologias mais eficientes para este processo.

Preencha a lacuna corretamente:

Alternativas:

a)
Plano de ensino.

b)
Planejamento da aula.

c)
Planejamento da unidade.

d)
Planejamento do curso.

e)
Planejamento anual.

4)
Para Behar (2009, p. 2) as concepções e os modelos pedagógicos implicam em "um sistema de premissas teóricas que representam, explicam e orientam a forma como se aborda o currículo e que se concretizam nas práticas pedagógicas e nas interações professor-aluno-objeto de conhecimento".

Nessa direção, Nóvoa (2000), indica que o processo de ensino- aprendizagem pode apresentar diferentes focos a partir da concepção de ensino que se pretenda promover, ou seja, pode estar centrada:

Alternativas:

a)
No aluno, no professor, no processo ensino-aprendizagem.

b)
No aluno, no professor, no conhecimento/saber.

c)
No aluno, no professor, no material didático.

d)
No aluno, no professor, no diretor.

e)
No aluno, no professor, na escola.

5)
Para que o planejamento da escola seja eficiente e não se limite a um documento técnico-burocrático, são fundamentais o envolvimento e a participação da comunidade escolar, ou seja, funcionários, pais, alunos, professores. É neste sentido que a gestão deve ser participativa e democrática, para gerar engajamento e comprometimento de todos com os rumos da escola.

Assim, é correto afirmar que a importância do planejamento para a escola está principalmente:

Alternativas:

a)
Na definição dos rumos, diretrizes e profissionalização dos processos educativos.

b)
Na definição de políticas educacionais para federação, estado e município.

c)
Na definição dos aspectos estritamente disciplinares do comportamento dos alunos.

d)
Na definição dos aspectos estritamente políticos da comunidade escolar.

e)
Na definição dos condicionantes da participação da comunidade no espaço escolar.

Answer 1

Resposta:

c)

Aprender a interpretar, conviver, viver, ser.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

letra 1-E 2-a 3-b 4-b 5-a boa sorte

Explicação:

Corrigido pelo AVA ;)