História, perguntado por renatadchagas3043, 5 meses atrás

A concepção de educação, considerada de forma ampla, a partir da qual ela acontece nas mais variadas situações que o ser humano vivência, não é algo que vem da atualidade, mas é na atualidade ou na história da educação recente que se discute mais a fundo as possibilidades de atuação da pedagogia na educação. Acerca do tempo histórico que situa a concepção de educação mais próxima que conhecemos, avalie as afirmativas a seguir, indicando as verdadeiras e as falsas: ( ) se trata de uma discussão que pode ser situada na modernidade, do século xix ( ) se trata de uma discussão que, também, pode ser situada pós-modernidade, dos séculos xx e xx. ( ) se trata de uma discussão que envolve as sociedades gregas e modernas da europa ocidental, situada nas práticas de ensino contemporâneas. ( ) se trata de uma discussão de metodologias de ensino que permearam os conhecimentos pedagógicos do século xviii, com o surgimento da escrita alfabética. Assinale a alternativa correta que apresenta a verdadeira sequência de verdadeiros e falsos:

Soluções para a tarefa

Respondido por JLFagundez

O período histórico mais próximo do conceito de educação como o conhecemos e acerca das informações apresentadas, a ordem correta é: c) V – V – F – F.

Tempo histórico e a educação

Do início do século XVI ao século XIX, as ideias e práticas do público em geral e da educação obrigatória desenvolveram-se gradualmente na Europa. A causa teve muitos seguidores, cada um com suas próprias ideias sobre o que as crianças deveriam aprender.

Com o advento da propriedade privada, as relações entre os homens mudaram, as classes sociais e a escravidão começaram a surgir.

Na Grécia e Roma antigas, as pessoas tinham muito tempo livre. E, com o objetivo de ocupá-la, foi criada a instituição como a conhecemos hoje: Escolas. O conceito de educação engloba geralmente três níveis.