A competição esportiva implica contradições. Por um lado,representa um estímulo à superação, favorece o esforçocontínuo, a perseverança, a melhora da satisfação pessoale o controle emocional, beneficia a motivação dospraticantes e as relações pessoais. Por outro lado, podeprovocar rivalidade, hierarquia, seleção e exclusão, gerarestereótipos e favorecer o individualismo entre osparticipantes. Acerca do dilema do profissional deeducação física em sua intervenção, no que tange àcompetição, julgue os itens que se seguem.I Para se promover a transformação social, devem serpotencializados o trabalho cooperativo, a coresponsabilidade nas tomadas de decisões coletivas ea reflexão em grupo acerca do sentido do fair play.II Para se adotar uma postura crítica no que se refere àcompetição, é necessário substituí-la nos programaseducacionais pela cooperação.III Para dar uma ressignificação à competição,aproximando-a da cooperação, há que se favorecer odiálogo entre os participantes e estimular a tolerânciae a solidariedade.IV Para o reconhecimento da competição como meio deeducar-se, e não como finalidade em si mesma, devese respeitar as regras e aceitar o êxito dos outros e aspróprias derrotas.Estão certos apenas os itensA I e II.B I e IV.C II e III.D I, III e IV.E II, III e IV
#ENADE
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O gabarito é dado pela letra D.
I, III e IV estão corretas.
Entenda que a competição representa a busca pela glória, pelo reconhecimento do trabalho individual ou em equipe. No caso dos esportes realizados em equipe, a cooperação entre os membros é fundamental para a conquista dos resultados esperados.
Nessa perspectiva, a cooperação representa a soma de esforços - de duas ou mais pessoas - em busca de um determinado resultado. Isso é o que pode ser visto no futebol de campo, onde cada jogador é importante para o resultado final.
Por fim, vale frisar que a competição limpa é aquela em que os competidores (de forma individual ou em equipe) se respeitam e cumprem as regras de um determinado evento ou competição.
Cuide-se bem!
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