a) Com base no texto, quais são os dois principais problemas relacionados à expressão "Pré-História"?
Explique-os.
b) Como as pinturas rupestres podem contribuir para conhecermos as características de povos ágrafos?
Junte-se com mais um colega e analisem a imagem, apontando ao menos um elemento da cultura do
povo que produziu essa pintura.
c) Ainda em dupla, elaborem hipóteses para superar as limitações contidas na expressão "Pré-História".
Quais elementos demarcam esse período? De que maneira isso ocorre? Apresentem as soluções encon-
tradas para os demais colegas e dialoguem sobre as diferentes possibilidades de resolução do problema.
Soluções para a tarefa
a) A expressão "Pré-História" sugere que os povos dessa época não possuíam uma história, pois não possuíam uma forma de escrita própria ainda. Contudo, possuíam formas de registro histórico por meio das pinturas Rupestres.
b) A pinturas rupestres são registros artísticos de um povo Nômade, por meio dela é possível compreender sobre as formas de lazer, os conflitos e a rotina desses povos.
c) Pode-se considerar o uso do termo "Sociedade dos povos sem escrita" ou "Período dos povos sem escrita", pois o uso é mais adequado neste caso.
Período dos Povos sem Escrita
Os registros mais antigos dessa arte são datados no período Paleolítico Superior (40.000 a.C.) e também no Neolítico (8.000 a.C.). As pinturas ou os desenhos rupestres representam a cultura desta época, os comportamentos, formas de trabalho, lazer e expressão artística.
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