A branquitude trouxe da cárie dental, à coqueluche, tuberculose e o sarampo. Desencadeiou-se, ali, desde a primeira hora, uma guerra biológica implacável. De um lado, povos peneirados, nos séculos e milênios, por pestes a que sobreviveram e para as quais desenvolveram resistência. Do outro lado, povos indenes, indefesos, que começavam a morrer aos magotes. Fonte: RIBEIRO, D. O povo brasileiro. A formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2004, p.47. Marque a alternativa que indica quais foram as principais causas do genocídio e etnocídio indígena. Selecione uma alternativa: a) epidemias, revoltas e assimilações. b) epidemias, guerras de extermínio e escravidão. c) barbáries, fugas e expulsão das terras. d) assassinatos, fugas e tutoria. e) preconceitos, doenças da mata e conversão.
Soluções para a tarefa
para mim a resposta certa e a letra e
Resposta:
Av1 - Educação e Diversidade
1 - B) As rebeliões tidas como “revolta de escravos” foram elaboradas a partir de alianças, constituindo-se em um acontecimento bastante complexo.
2- D) Não eram bem aceitas pela sociedade branca mais abrangente. A matriz cultural europeia era muito mais valorizada que as manifestações culturais afro-brasileiras.
3- C) descansar na rede, comer tapioca, banho diário.
4- B) epidemias, guerras de extermínio e escravidão
5- C) Os índios, que nunca confiaram nas políticas indigenistas, passaram tomar a frente de suas reivindicações e exigir que, respeitando suas diferenças, fossem tratados como qualquer cidadão brasileiro.
CORRIGIDAS PELO AVA
Explicação:
1) “Mesmo na mais paradigmática ‘rebelião escrava no Brasil”, a famosa “Revolta dos Malés” em Salvador, em 1835, os libertos representavam 38% dos insurretos presos. Muitos eram artesãos ou comerciantes independentes.”
1 - B)
2) “Para justificar o tráfico negreiro, os europeus utilizavam o argumento de que os africanos eram povos atrasados, bárbaros, primitivos e incultos, defendendo o escravismo como instrumento de salvação dos infiéis africanos. Assim, a escravidão se configuraria como uma forma de levar aos africanos os bens da civilização cristã. Um pensamento que contava inclusive, com apoio da Igreja Católica.”
Lendo o texto assinale a alternativa que indica como foi a relação das manifestações afro-brasileiras e a sociedade branca colonial.
De acordo com o texto acima marque a alternativa que o interprete corretamente em relação aos participantes da rebelião.
2- D)
3) Para os índios, a floresta é um mundo, o seu habitat. Da floresta eles obtêm tudo o que precisam para suas vidas, desde material para a construção de suas casas, utensílios básicos, ferramentas, implementos de caça, até alimentos e remédios. Eles sabem que compartilham esse habitat com outros seres, animais de muitas espécies diferentes, que, às vezes, podem ser caçados para alimentar seu povo. Desde pequenas, as crianças aprendem sobre a floresta. Jovens, adentram a mata com seus pais, tios e avôs para incursões de caça, ou coleta de frutos, sementes, mel e material para construção de moradia. A floresta é como uma grande enciclopédia viva para o conhecimento indígena.
Conforme o texto acima percebemos a cultura indígena entre os seus, no entanto existem muitos hábitos indígenas que foram assimilados pela cultura brasileira. Marque a alternativa que traz alguns desses hábitos.
3- C)
4) A branquitude trouxe da cárie dental, à coqueluche, tuberculose e o sarampo. Desencadeiou-se, ali, desde a primeira hora, uma guerra biológica implacável. De um lado, povos peneirados, nos séculos e milênios, por pestes a que sobreviveram e para as quais desenvolveram resistência. Do outro lado, povos indenes, indefesos, que começavam a morrer aos magotes.
Fonte: RIBEIRO, D. O povo brasileiro. A formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2004, p.47.
Marque a alternativa que indica quais foram as principais causas do genocídio e etnocídio indígena.
4- B)
5) Na ditadura militar: “Os índios, como a maioria da população, compunham o grupo de excluídos da distribuição de renda do país; porém, mais que isso, foram atingidos diretamente pelos grandes projetos de integração nacional postas em execução pelo governo na época, como a transamazônica, por exemplo, que foi inaugurada “em meio a críticas pela devastação do ambiente e pela invasão de terras indígenas”. A ocupação permanente de territórios indígenas gerou um quadro de mobilizações que começou a ganhar expressividade no país, principalmente nos setores urbanos mais desenvolvidos, contando apoio de diversos setores da sociedade”.
Assinale a afirmativa que indica qual foi a reação dos indígenas perante esses acontecimentos.
5- C)
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