"A BNCC ressalta que os alunos devem ser formados para explorarem e associarem os objetos de conhecimento vistos no contexto escolar a situações corriqueiras, em detrimento de um ensino que, muitas vezes, explorava habilidades que pouco ou quase nunca se relacionavam a situações que os alunos experienciavam fora do contexto escolar, possibilitando que os alunos vissem os conhecimentos escolares dissociados do cotidiano das pessoas".
GOIS, Victor Hugo dos Santos; TEIXEIRA, Lilian Aparecida. Aprendizagem da Matemática. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2019.
Com essas considerações e enfatizando a promoção da interdisciplinaridade, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A promoção de um ensino interdisciplinar explorando a Matemática aplicada a outras áreas de conhecimento é essencial.
PORQUE
II. Deve-se romper com o paradigma do "Por que devo aprender isso?", relacionado à ideia de que os objetos matemáticos vistos no contexto escolar estão distantes das situações vividas fora da escola.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II complementa a I.
O aprendizado da matemática deve ser realizado através de uma perspectiva interdisciplinar, onde os estudantes irão solucionar problemas conforme a sua realidade.
O trabalho de forma indisciplinar evita que os estudantes se perguntem o motivo do estudo da matemática. Que vai muito além das práticas de memorização.
Diversos estudiosos criticam tal prática, visto que as mesmas não garantem o aprendizado do aluno.
Bons estudos!
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