A Base Nacional Comum Curricular apresenta uma estrutura que busca explicitar as competências que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica. Nesse sentido, ela define as competências Gerais para a Educação Básica, os direitos de aprendizagem para a Educação Infantil, as competências específicas de cada área do conhecimento no Ensino Fundamental e, por fim, as competências específicas de cada componente curricular desta etapa. O documento ainda apresenta as habilidades que devem ser desenvolvidas e mobilizadas a partir dos estudos sobre os objetos de conhecimento em cada componente curricular. A partir do exposto, analise as asserções a seguir: I – As habilidades que tratam dos conteúdos essenciais determinados para cada componente curricular apontam para questões cognitivas, práticas e socioemocionais. PORQUE II – As competências presentes na Base Nacional Comum Curricular apontam para o diálogo entre os conhecimentos aprendidos em sala de aula e situações cotidianas dos estudantes. Assinale a alternativa que apresenta a análise correta: Escolha uma: a. As asserções I e II são falsas. b. A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. c. A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. d. As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não justifica a I. e. As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II justifica a I.
LETRA E CORRETO> CORRIGIDO PELO AVA
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I é verdadeira, uma vez que a escola, enquanto instituição social, tem uma tarefa ampla, de modo que as disciplinas não devem ser compreendidas como a mera transmissão técnica de informações, e sim como parte do processo formativo dos cidadãos.
II é verdadeira, de modo a desestimular a fragmentação do saber, apontada como uma causa estrutural do desempenho escolar satisfatório, e favorecer uma aproximação entre aquilo que um aluno já sabe (ou que apresenta mais familiaridade) com aquilo que ainda não sabe.
É correta a alternativa E.
anaclaudiapedagogia:
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II justifica a I
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Resposta: letra E
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