A baixa visão traduz-se pela perda de visão que não permite tratamento clinico com a
utilização de óculos ou por meio de cirurgia e o indivíduo apresenta acuidade visual
abaixo de 30%. Esta população pode se beneficiar dos recursos não-ópticos conseguidos
através de pequenas modificações das condições ambientais. O desempenho visual do
aluno pode melhorar por meio de adaptações simples. Dentre os recursos visuais não-
ópticos que auxiliam no seu processo de aprendizagem estão:
a)calculadora.
b)lupas para ampliar os caracteres.
c)O cademos com pauta ampliada e reforçada
d)binóculos.
E)O telelupas para ampliar imagens de longe
Soluções para a tarefa
letra b cadernos com pauta ampliada e reforçada corrigido pelo AVA
Sobre as necessidades dos alunos com baixa visão, e os recursos utilizados:
C) cadernos com pauta ampliada e reforçada corrigido pelo AVA
Alunos com baixa visão tem dificuldade para observar as coisas, eles não são cegos, mas precisam de alguns recursos no seu aprendizado, como cadernos com pautas ampliadas e reforçadas, impressões maiores e mais fortes, uso de lentes e óculos e até mesmo o uso de programas de ampliação de arquivos.
Lupas não são recomendadas, já que ela é monocular e tende a desfocar muito o que está escrito, binóculos também não, já que não é uma ferramenta educativa.
Atualmente a maior ferramenta para esses alunos são os tabletes com telas com filtros de luz, elas permitem a ampliação das coisas.
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