A avaliação no contexto escolar no século XXI e o impacto dela na relação ensino-aprendizagem podem ser expressos de três modos distintos. Ainda, deve ser analisada de modo que contribua para a formação do indivíduo dentro de princípios que favorecam a democracia. Sobre os modos de avaliação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1:
A avaliação formativa tem por objetivo verificar se a aprendizagem dos alunos está ocorrendo e assim sendo, ela ocorre sempre ao final do processo escolar.
Alternativa 2:
A avaliação diagnóstica acontece no início do ano letivo. Trata-se de um momento em que o professor avalia os conhecimentos prévios dos educandos.
Alternativa 3:
A avaliação diagnóstica é recomendada apenas para os alunos inseridos no Ensino Médio, pois traz a possibilidade de reconhecer se estão aptos a realizar o vestibular.
Alternativa 4:
A avaliação somativa acontece no início do processo de ensino-aprendizagem. Esse tipo de avaliação indica se os alunos estão preparados para receber novos conhecimentos.
Alternativa 5:
A avaliação somativa mede a quantidade de informações que o aluno possui ao ingressar na escola e é considerada o ponto de partida de todo o processo ensino-aprendizagem.
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Letra B
A avaliacao diagnostica acontece no inicio do ano letivo . Trata-se de um momento em que o professor avalia os conhecimento previos dos educandos . pag 156 do livro
Consepcao e organizaÇao
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