Question

A avaliação e o ensino devem estar relacionados nos contextos de aprendizagem. A avaliação deve ser vista como uma referência para futuras intervenções a serem realizadas pelo professor. Assim sendo, diferentes formas de avaliação podem ser usadas para que o professor alcance seus objetivos educativos. Deste modo, a escrita nas aulas de matemática é tanto uma oportunidade de aprendizagem quanto de avaliação.

Sobre o uso da escrita como instrumento de avaliação nas aulas de matemática, pode-se afirmar que:

I. Quando os estudantes escrevem, expressam suas ideias e usam suas próprias palavras e linguagem. A qualidade reflexiva individual da escrita quando comparada ao discurso em sala de aula é um fator importante a se considerar.
II. O processo da escrita requer reunir, organizar e esclarecer pensamentos. Exige descobrir o que você sabe e o que não sabe sobre as ideias e os conhecimentos matemáticos envolvidos na atividade.
III. Somente com as crianças que já estão alfabetizadas é que podemos usar a escrita como ferramenta para avaliação.
IV. A escrita dos alunos nas aulas de matemática é uma excelente forma de comunicação com os pais.
V. A avaliação escrita só acontece com o registro do algoritmo das operações.

Estão corretas SOMENTE as afirmativas:
a)II e III.
b)IV e V.
c)I, II e IV.
d)III e V.
e)I, II e V.

Answer 1

Resposta:

a letra c pois todas estão de acordo com avaliação

Answer 2

Resposta:

c)I, II e IV.

Explicação:

Não é necessário que o aluno seja alfabetizado para utilizar a escrita como ferramenta de avaliação. Além disso, a escrita evolve todas as manifestações possíveis do aluno em relação ao comando avaliativo, não apenas a utilização dos algoritmos.