Question

A avaliação da aprendizagem, no novo paradigma, é um processo mediador na construção do currículo e se encontra intimamente relacionada à gestão da aprendizagem dos alunos. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico. O professor, que trabalha numa didática interativa, observa gradativamente a participação e produtividade do aluno, contudo é preciso deixar bem claro que a prova é somente uma formalidade do sistema escolar e não ser simplesmente usada como avaliação. Desse modo, entendemos que a avaliação não se dá nem se dará num vazio conceitual, mas sim dimensionada por um modelo teórico de mundo e de educação. traduzido em prática pedagógica. LUCKESI, Cipriano C. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo: Cortez, 1995. Sobre os tipos de avaliação da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir. 1. Formativa: tem como objetivo verificar se tudo aquilo que foi proposto pelo professor em relação aos conteúdos estão sendo atingidos durante todo o processo de ensino aprendizagem. II. Diagnóstica: auxilia o professor a detectar ou fazer uma sondagem naquilo que se aprendeu ou não, e assim retomar os conteúdos que o aluno não conseguiu aprender, replanejando suas ações suprindo as necessidades e atingindo os objetivos propostos. III. Auto-avaliação: pode ser realizada tanto pelo aluno quanto pelo professor, para se ter consciência do que se aprendeu ou se ensinou e assim melhorar a aprendizagem. Em grupo: é a avaliação dos trabalhos que os alunos realizaram, onde se verifica as atividades, o rendimento e a aprendizagem. IV. Somativa: tem o propósito de atribuir notas e conceitos para o aluno ser promovido ou não de uma classe para outra, ou de um curso para outro, normalmente realizada durante o bimestre. É correto o que se afirma em II, III e IV, apenas. A Ter​

Answer 1

Letra C
Explicação:
C) I, II e III

Answer 2

A alternativa correta sobre a avaliação de aprendizagem é a letra C, haja vista que as alternativas corretas são apenas a I - II e III.

Portanto, a IV está incorreta, pois a somativa diz respeito a quantidade de conteúdos passados para os alunos e não a avaliação.

Como deve ser uma avaliação de aprendizagem elaborada pelo professor?

O método mais eficaz tanto de aprendizado como de avaliação é aquele que consegue envolver o aluno ao ponto dele desejar o conhecimento. Nesse sentido, as avaliações podem trabalhar também os aspectos sociais, emocionais e interpessoais dos discentes.

Aprenda mais sobre métodos de aprendizagem aqui: brainly.com.br/tarefa/47239851

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