a avaliação ao longo da historia foi se desenvolvendo de forma articulada com o contexto de cada momento e sendo moldada pelos modelos epistemológicos predominantes em cada época
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De fato, o modelo avaliativo tem seguido fielmente a concepção pedagógica e epistemológica, como ocorria na pedagogia tradicional, em que o educador era compreendido como o "detentor do conhecimento".
Atualmente, a avaliação tem seguido o modelo construtivista, tornando-a significativa, no sentido de representar a realidade na qual os alunos estão inseridos, assim como fornecer informações valiosas para a melhora dos pontos fracos da aprendizagem.
lsouza8293:
obrigada
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