A atividade gráfica da criança pequena, no começo está intimamente relacionada aos sentidos. Pensando na frase anterior associe as idades das crianças às suas características de atividade gráfica: (A) A criança aos 3 anos de idade (B) A criança aos 4 anos de idade (C) A criança aos 5 anos de idade (1) Se dá por meio de uma figura circular com linhas feitas em seu interior. No entanto, observa-se que nessa etapa há uma oposição entre a noção real da imagem visual do corpo, que a criança adquire ao longo das experiências vivenciadas em seu cotidiano e a possibilidade da representação gráfica. (2) Começa a ter a noção de organização corporal, isto é, ela desenha as partes do corpo e as coloca em ordem e então entende que seu corpo é formado por uma estrutura e assim amplia cada vez mais seu conceito de imagem e identidade. (3) Já tem uma noção sobre o seu próprio corpo. Então outras partes vão ser acrescentadas ao mesmo tempo para deixá-lo mais estruturado e desenvolvido. E assim, ela vai desenhá-lo de forma harmoniosa e também consciente. Assinale a alternativa que reúne a CORRESPONCÊNCIA CORRETA entre os ítens das colunas: a) A3; B2; C1 b) A1; B2; C3 c) A1; B3; C2 d) A2; B1; C3 e) A2; B3; C1
Soluções para a tarefa
Resposta:
Resposta certa letra B
Explicação:
Resposta:
ALTERNATIVA B: A (1) B (2) C (3)
Explicação:
A primeira representação concreta em relação ao desenho da criança ocorre mais ou menos aos 3 anos de idade e se dá por meio de uma figura circular com linhas feitas em seu interior. No entanto, observa-se que nessa etapa há uma oposição entre a noção real da imagem visual do corpo, que a criança adquire ao longo das experi ências vivenciadas em seu cotidiano, e a possibilidade da representação gráfica.
Na fase dos 4 anos, a criança começa a ter a noção de organização corporal, isto é, ela desenha as partes do corpo e as coloca em ordem e então entende que seu corpo é formado por uma estrutura, e assim amplia cada vez mais seu conceito de imagem e identidade.
Na idade de 5 anos, a criança já tem uma noção sobre o seu próprio corpo. Então, outras partes vão ser acrescentadas ao mesmo para deixá-lo mais estruturado e desen volvido. E assim, ela vai desenhá-lo de forma harmoniosa e também consciente.
UNIDADE III - BRINCADEIRAS E JOGOS SIMBÓLICOS, PÁGINAS 12 E 13.