a)As perspectivas teóricas mais críticas de currículo priorizam aspectos como: ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, didática, organização, planejamento. FALSO OU VERDADEIRO? Por quê?
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As perspectivas teóricas mais críticas do currículo pedagogo avaliam o ensino obtido como referencial, bem como a tradicionalidade da instituição no ensino; a aprendizagem é outro diferencial a ser verificado como garantia de excelência; avaliação, metodologia e didática, como mediantes inovadores no que concerne a qualidade da aprendizagem; organização e planejamento, como intrínsecos medidores da otimização e do ensino adotados.
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