A aprendizagem é uma ação constante e dinâmica, essencial para a vida do ser humano em muitos aspectos. Ao compreender as diversas teorias que envolvem o processo de aprendizagem é possível implementar estratégias que motivem o aprendiz, potencializando seu desenvolvimento. Libâneo, (2013, p. 81) afirma: “qualquer atividade humana praticada no ambiente em que vivemos pode levar a uma aprendizagem”.
FIGUEROA, Amanda Gladyz Blasquez; CAMPOS, Sonia Maria de. Psicopedagogia e intervenções familiares e institucionais. Maringá: Unicesumar, 2020 (adaptado).
Considerando o texto acima, sobre o processo de aprendizagem, analise as afirmações a seguir:
I. A teoria de campo defende que a aprendizagem é potencializada quando se aprende em grupo, refere-se ao comportamento do aluno diante das significações psicológicas subjetivas.
II. A teoria da Gestalt aponta que a aprendizagem de um conteúdo específico ocorre após a organização da informação recebida ser relacionada com outras informações, considerando vários pontos de vista.
III. A teoria de educação de Novak e os mapas conceituais, indica que a aprendizagem ancorada em recursos que permitem a representação gráfica é um elemento facilitador do aprendizado que transforma conteúdo sistematizado, em significativo.
IV. A teoria humanista entende que a aprendizagem ocorre quando existe relação entre conteúdo e as relações do cotidiano, no momento em que recebe estímulos externos o aprendiz é direcionado a agir a partir dos seus comportamentos, que, por sua vez reforçado, resulta em condicionamento.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II e IV, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
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Resposta:
I, II e III
Explicação: A IV diz respeito à Teoria do Condicionamento ou Comportamental e não à Teoria Humanista.
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