A aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, pois surgiu como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, capaz de suprir as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade de tempo dos professores e alunos. As ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes para a aprendizagem autodirigida se dão pelas interações possíveis em um ambiente colaborativo e assíncrono. Considerando o texto exposto, Monteiro, Cosentino e Merlin (2011) apresentam algumas técnicas:
I - Técnicas de um somente: aquelas que podem ser utilizadas pelo educando sem supervisão.
II - Técnicas de um para um: são assinaladas por uma relação entre docente e educando.
III - Técnicas de um para muitos: são caracterizadas pela apresentação de um tópico aos educandos por um ou mais docentes ou especialistas.
IV - Técnicas de muitos para muitos: nesta técnica todos os sujeitos podem participar da interação.
Sobre essas técnicas, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. I e III.
c. I, II e IV.
d. II, III e IV.
e. I e II.
Soluções para a tarefa
Resposta: Todas as alternativas estão corretas.
Explicação:
A aprendizagem autodirigida se fortalece, tendo em vista que nesta modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender.
Resposta:
resposta letra A
Explicação:
GABARITO: A opção correta seria “Todas as alternativas estão corretas”. Todas essas alternativas acima descritas mostram que na EAD, a aprendizagem autodirigida se fortalece, tendo em vista que nesta modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida.