A afetividade do professor da EJA pode evitar que o aluno evada?
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resposta:Nesse sentido, acreditamos que a afetividade favorece a interação aluno-professor, fazendo com que alcance a conjuntura histórica e social, com a capacidade de diminuir a evasão escolar. Nessa perspectiva, o trabalho a partir da afetividade pode colaborar com a diminuição da evasão em turmas da EJA.
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