A adoção da perspectiva construtivista em relação ao ensino da língua escrita significa uma verdadeira mudança de paradigma do professor porque
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Porque o professor se torna mediador do processo ensino-aprendizagem, levando o aluno a pensar mais, criando hipóteses e apresentando conclusões acerca dos desafios lançados em sala de aula.
O professor deixa de ser um mero expositor de ideias e conteúdos e interage com seus alunos.
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