Question

A admiração pelo trabalho desenvolvido por Luíza levou a diretora a fazer um
convite para a professora. A diretora pediu para Luíza compartilhar na próxima reunião
com os professores o modo como ela organiza as suas aulas, evidenciando a presença
da ludicidade em sua prática pedagógica. O objetivo seria ajudar outros colegas,
principalmente aqueles que ainda não têm muita experiência, a desenvolverem práticas
lúdicas e atrativas, respaldadas nos documentos norteadores para a Educação Infantil.
Luíza foi para casa pensativa, imaginando como poderia compartilhar sua experiência
com os colegas. Luíza é uma professora muito criativa. Ela atua na Educação Infantil há cerca de
dez anos e seu trabalho é reconhecido por seus gestores, colegas de trabalho e também
pelos familiares dos alunos atendidos pela professora. Uma de suas principais
características é a exploração da ludicidade no contexto educacional. A postura que
Luíza assume em sala de aula é uma postura lúdica. As abordagens e estratégias
utilizadas são muito atrativas e divertidas para os alunos e oportunizam um
desenvolvimento adequado para a Educação Infantil. Ao analisar os campos de experiência apresentados na BNCC (BRASIL, 2018), é possível identificar diferentes formas de explorar a ludicidade. Entre os objetivos de
aprendizagem e desenvolvimento do campo de experiência “O Eu, o outro e o nós”, Fernanda é diretora da instituição que Luíza trabalha e realiza com frequência
reuniões com o corpo docente da escola. Ela sempre destaca a importância da
ludicidade na Educação Infantil e a necessidade de estudar os documentos norteadores
para o trabalho a ser desenvolvido nessa etapa da Educação Básica, visando o êxito
esperado por todos. A diretora também incentiva os professores a compartilharem as
experiências desenvolvidas em sala de aula para que possam aprender uns com os
outros. por exemplo, identificamos o respeito a regras básicas de convívio social nas interações e
brincadeiras, no campo de experiência “Corpo, gestos e movimentos”, observamos a
experimentação de diferentes possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em
ambientes acolhedores e desafiantes, entre outros objetivos de aprendizagem que
evidenciam esse viés com a ludicidade.

Answer 1

Resposta:

54+8/56=100

Explicação: