A ação de problematizar é mais do que a mera motivação para se iniciar um novo conteúdo. Essa ação possibilita a aproximação entre o conhecimento alternativo dos estudantes e o conhecimento científico escolar que se pretende ensinar. A abordagem problematizadora pode ser efetuada, evidenciando-se duas dimensões:
I – O professor elabora a estratégia de ensino que visa à construção do conhecimento.
II - O professor leva em conta o conhecimento de situações significativas apresentadas pelos estudantes, problematizando-as.
III – O professor interpreta os fenômenos a serem problematizados devido à falta de atenção e as lacunas teórico-conceituais dos alunos.
IV – O professor problematiza de forma que o estudante sinta a necessidade do conhecimento científico escolar para resolver os problemas apresentados.
Está correto o que se afirma em:
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II e III, apenas.
Alternativa 3:
II e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
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Resposta:
Alternativa 3: II e IV, apenas
Explicação:
pag. 147
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