Question

A ação de problematizar é mais do que a mera motivação para se iniciar um novo conteúdo. Essa ação possibilita a aproximação entre o conhecimento alternativo dos estudantes e o conhecimento científico escolar que se pretende ensinar (BURGO, 2018, p. 147). BURGO, Ozilia G. Metodologia do ensino de Ciências. Maringá: Unicesumar, 2018. Com base nessa informação, analise as afirmações abaixo. I. Uma questão só é um problema quando os alunos ganham consciência de que seu conhecimento não é suficiente para resolvê-lo, e podem elaborar um novo modelo mediante investigações e confrontações de ideias orientadas pelo professor. PORQUE II. Ao solucionar problemas, os alunos compreendem quais são as ideias científicas necessárias para sua solução e praticam vários procedimentos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

A resposta é a 1

As asserções 1 e 2 são proposições verdadeiras e a 2 é uma Justificativa correta da 1.

Answer 2

Resposta:

Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I

Explicação:

Para a resolução da questão, é necessário compreender o papel ativo e intencional do professor. Ativo e intencional no sentido de agente de mediação. para isso, é fundamental a proposição de metodologias ativas, onde o discente passa a ocupar papel central no processo educacional.