"A abordagem histórico-cultural tem como interesse compreender e explicar a formação humana no decorrer da história e seu desenvolvimento psíquico".
BROTHERHOOD, R. M.; LEONEL, W. H. S. Psicologia da Educação. Maringá: UniCesumar, 2018. Reimpresso em 2019. p. 60.
A respeito da abordagem histórico-cultural avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas:
I. A teoria histórico-cultural foi desenvolvida por Vygotski com a colaboração de Luria e Leontiev.
II. Na teoria histórico-cultural há dois níveis de desenvolvimento, dentre eles o potencial que diz respeito ao momento que a criança se encontra capaz de realizar tarefas sem o auxílio de um adulto.
III. Para a abordagem histórico-cultural o indivíduo não é um ser passivo, pois atua e interage com o meio em que está inserido.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
Soluções para a tarefa
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Resposta:
VFV
Explicação:
respostas nas pag 60 e 63 do livro
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