Question

8) As reformas educacionais, no estado de São Paulo, não aconteceram de uma só vez, elementos complementares foram surgindo ao longo do processo. Assinale a alternativa que condiz com os elementos que foram mudando gradativamente.: A.( ) Adequação do fluxo escolar, classes de aceleração antecipando a progressão continuada, municipalização do ensino das séries iniciais. B.( ) Implantação de tele-salas para atendimento aos alunos mais velhos, parcerias com a comunidade, criação das Associações de Pais e Mestres. C.( ) Implantação de projetos pedagógicos, as salas ambiente e a flexibilização do ensino médio. D.( ) Todas as opções são verdadeiras.


9) A atribuição essencial do coordenador pedagógico está, sem dúvida alguma, associada ao processo de formação em serviço dos professores. Assinale a opção que oferece outra denominação a este processo.: A.( ) Educação inicial. B.( ) Educação especializada. C.( ) Educação continuada. D.( ) Educação por projetos.

10) Algumas diretrizes são fundamentais para que o coordenador observe, enquanto agente articulador do trabalho coletivo na escola e responsável pela mediação das relações família-escola. Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a opção correta. I - O PC deve compreender as diferentes configurações familiares e relacionar-se com elas sem preconceito. II - Não é necessário conhecer o lugar social das famílias dos alunos. III - Identificar os modelos educativos que norteiam as ações educativas das famílias e da escola.: A.( ) Somente as afirmativas I e II estão corretas. B.( ) Somente as afirmativas II e III estão corretas. C.( ) Todas as afirmativas estão corretas. D.( ) Somente as afirmativas I e III estão corretas.

Answer 1

Resposta:

10) D

Explicação:

Somente as afirmativas I e III estão corretas.