6) Observe as afirmações corretas: I - Os lugares se definem pela nossa convivência com outras pessoas. II - Os lugares são todos iguais. III - A praça onde você se encontra com os colegas é um lugar. Assinale a sequência correta:
(a )V V V
(b ) F F F
(c) V F V
(d )F F V
Soluções para a tarefa
Resposta:
Despertar o interesse do aluno no processo de ensino aprendizagem nos dias atuais é uma tarefa trabalhosa que deve dialogar com a introdução de novas tecnologias e diversas fontes de conhecimento, além do cotidiano do aluno e os agentes envolvidos através de uma leitura geográfica sobre o bairro, associando-o ao conceito de lugar. Ao estudar o bairro - porção do espaço vivido - e sua relação com os moradores, será possível contruir ao longo do tempo, a identidade local e novas formas de aprendizagem. O ensino dos conceitos básicos não deve ser visto como algo tão simples e com maior destaque apenas nas séries iniciais, o educando deve estar sempre relembrando e redescobrindo conhecimentos, em diferentes perspectivas. O presente trabalho constitui-se em apresentar o conceito de Lugar na escala do bairro e para tal, foi escolhido o bairro Vila Isabel, que ganha destaque pelo seu tamanho no município de Três Rios. Para sua efetivação foram necessárias entrevistas com moradores, que buscou conhecer melhor o bairro e sua história, e com os alunos do Colégio Estadual Dr. Walmir Peçanha, com a finalidade de definir qual o significado de Lugar para eles baseado nos autores Santos (1997) e Tuan (1979). O Lugar para a maioria dos alunos apresenta alguma função. Em relação aos moradores buscou-se identificar a identidade dos mesmos com o Lugar. Desta forma, procurou-se destacar não apenas o conceito de Lugar em sala, mas sua contextualização nas aulas de Geografia, visto que o Lugar refere-se à parcela do espaço mais próxima do sujeito. Portanto, cabe à Geografia mostrar o contato que o aluno terá com o espaço, em seu próprio bairro.
Explicação: