Question

6)
Na educação infantil, os espaços são entendidos como:

Alternativas:

Espaços de planejamento para o professor e espaços de execução para as crianças.
formas de organização escolar, em que as múltiplas linguagens são apresentadas de forma gradativa, para garantir o trabalho com todos as linguagens.
construções sociais de interação, cuja origem são as experiências infantis, sem a participação do grupo em que está inserida.
elementos preponderantes na constituição do sujeito que se comunica, pois favorecem a constituição de conhecimentos sobre um contexto social comum a todos que pertencem a um determinado grupo.
Espaços de monitoramento

Answer 1

A alternativa correta é a letra D.

Os espaços na educação infantil são definidos como aqueles no qual há um compartilhamento de informações.

Esses espaços contribuem para a interação dos alunos e dos professores. Permitem que as crianças façam parte de um grupo.

Não é um espaço de monitoramento, mas sim um espaço de troca, de constituição de conhecimentos sobre um contexto social comum.

São troca de experiências na qual o público principal (alunos) fazem parte.

Abraços!

Answer 2

Resposta:

correto

Explicação:

elementos preponderantes na constituição do sujeito que se comunica, pois favorecem a constituição de conhecimentos sobre um contexto social comum a todos que pertencem a um determinado grupo.