6)
Na educação infantil, os espaços são entendidos como:
Alternativas:
Espaços de planejamento para o professor e espaços de execução para as crianças.
formas de organização escolar, em que as múltiplas linguagens são apresentadas de forma gradativa, para garantir o trabalho com todos as linguagens.
construções sociais de interação, cuja origem são as experiências infantis, sem a participação do grupo em que está inserida.
elementos preponderantes na constituição do sujeito que se comunica, pois favorecem a constituição de conhecimentos sobre um contexto social comum a todos que pertencem a um determinado grupo.
Espaços de monitoramento
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A alternativa correta é a letra D.
Os espaços na educação infantil são definidos como aqueles no qual há um compartilhamento de informações.
Esses espaços contribuem para a interação dos alunos e dos professores. Permitem que as crianças façam parte de um grupo.
Não é um espaço de monitoramento, mas sim um espaço de troca, de constituição de conhecimentos sobre um contexto social comum.
São troca de experiências na qual o público principal (alunos) fazem parte.
Abraços!
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Resposta:
correto
Explicação:
elementos preponderantes na constituição do sujeito que se comunica, pois favorecem a constituição de conhecimentos sobre um contexto social comum a todos que pertencem a um determinado grupo.
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