Question

6) A formação continuada precisa promover a reflexão e a interação entre as pessoas. Isso se justifica em função de:

Alternativas:
a) A interação promove troca de experiências e conhecendo outras possibilidades de atuação, o educando pode pensar sobre sua própria.
b) A interação promove troca de experiências e como ela é o ponto chave da educação continuada não é preciso mais nada.
c) A interação promove troca de experiências apesar de os envolvidos nem sempre gostarem dessa perspectiva e se fecharem para novas possibilidades.
d) A reflexão é resultado de estudos aprofundados por meio de cursos e leituras.
e) A reflexão é resultado da interação entre pessoas e só pode ser atingida se o educando tiver capacidade de estudar por conta própria.

7) Assinale a alternativa que melhor explica porque a aprendizagem experiencial de Kolb tem forte relação com os pilares da Andragogia de Knowles.

Alternativas:
a) O aluno adulto já está pronto para aprender, por isso, ele realiza reflexões e interações mais facilmente.
b) A chave para a aprendizagem experiencial de Kolb é, como o nome diz, a experiência do aluno, o que também é um ponto crucial dentre os pilares da Andragogia.
c) Como o aluno adulto procura uma formação, parte-se do princípio que ele está motivado e pronto para aprender; sem isso, não há aprendizagem para Kolb.
d) A necessidade do saber é o que motiva o aluno adulto a aprender, por isso, ele se sente pronto para trocar ideias e discutir com colegas e amigos sobre.
e) O aluno adulto no momento em que percebe que consegue aprender, melhora seu autoconceito, o que, para Kolb, é essencial.

8) Cada profissão possui um conjunto de saberes específicos que os diferencia de outras. Sobre esses saberes, Tardif (2003) propõe seis fios condutores.
Leia as frases a seguir, coloque V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa correta.
( ) O que se sabe sobre uma profissão é resultado do acúmulo de conhecimentos produzidos ao longo da história por diversas pessoas.
( ) Uma vez produzidos, os saberes não se modificam mais ao longo do tempo; eles são atemporais.
( ) A experiência é apenas um caminho pelo qual o saber é construído e passa a não ter maior importância depois de aprendido algum assunto.
( ) Os saberes são adquiridos apenas na formação inicial, ou seja, nos cursos de graduação.
( ) É no trabalho que os saberes se mobilizam.
Alternativas:
a) F, V, V, F, V
b) V, F, F, V, F
c) F, V, V, F, F
d) V, F, F, F, V
e) F, V, F, F, V




9) Sobre a inteligência é correto afirmar que:
Alternativas:
a) Há pessoas inteligentes e não inteligentes; para saber se uma pessoa se enquadra em uma ou outra categoria é preciso medir sua inteligência.
b) Pessoas inteligentes destacam-se apenas por sua capacidade analítica.
c) Pessoas inteligentes destacam-se apenas por sua capacidade analítica e de linguagem.
d) Apesar de haver vários tipos de inteligência, uma pessoa só pode se destacar em apenas um tipo de inteligência de cada vez.
e) Entende-se que há diversos tipos de inteligência; cada sujeito pode se destacar em mais de um tipo ao mesmo tempo.

10) Sobre a aprendizagem autodirigida, é correto afirmar que:
Alternativas:
a) ela é condicionada ao que o professor determina como importante para o aprendiz.
b) ela precisa de orientação constante de alguém mais experiente, normalmente, um professor.
c) ela depende diretamente da capacidade crítica e questionadora do aprendiz.
d) ela só ocorre quando o aprendiz não faz nenhum curso específico, mas apenas procura novos conhecimentos de maneira informal.
e) ela é entendida como o momento em que o aprendiz resolve buscar novas informações.

Answer 1

6, alternativa A "A interação promove..."
7. B "A chave para..."
8 D (VFFFV)
9 E "Há diversos tipos de inteligência..."
10 C.

Answer 2

Resposta:

6, alternativa A "A interação promove..."

7. B "A chave para..."

8 D (VFFFV)

9 E "Há diversos tipos de inteligência..."

10 C.

Explicação: