Question

5.
A reforma do Ensino Médio levantou muitas discussões em relação aos seus pontos fortes e às fragilidades que demonstra em sua proposta, o que envolve também os itinerários formativos. Considerando as fragilidades dos itinerários formativos, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A proposição de itinerários formativos aos estudantes, em uma base comum curricular, parte do pressuposto de que todos serão igualmente beneficiados com suas escolhas, o que, porém, é problemático.

Porque

II. Ao operar com o conceito de igualdade, típico dos discursos neoliberais, deixa-se de lado a busca pela equidade social, que poderia garantir oportunidades mais equilibradas aos estudantes de grupos culturais diversos que frequentam as escolas brasileiras.

A seguir, assinale a alternativa correta:


A.
A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.


B.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.


C.
A asserção I é verdadeira, e a II é uma proposição falsa.


D.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.


E.
As asserções I e II são falsas.

Answer 1

Resposta:

Você acertou!

B.  

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Por que esta resposta é a correta?

Muitas das críticas se concentram na discursividade tipicamente neoliberal de que, com uma base educacional comum, todos terão oportunidades iguais na vida social e profissional. O contra-argumento dessa afirmação é o fato de que existe grande desequilíbrio entre os grupos culturais que compõem a sociedade. Questões estruturais, que vão além da educação (como classe social), também intervêm nas possibilidades e nas oportunidades futuras dos estudantes. Da mesma forma, os recursos existentes, que irão compor as propostas de itinerários formativos, são muito diferentes entre as redes de ensino, o que não garante igualdade e qualidade de oferta dos itinerários.

Answer 2

Resposta:

B.  

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Explicação:

Muitas das críticas se concentram na discursividade tipicamente neoliberal de que, com uma base educacional comum, todos terão oportunidades iguais na vida social e profissional. O contra-argumento dessa afirmação é o fato de que existe grande desequilíbrio entre os grupos culturais que compõem a sociedade. Questões estruturais, que vão além da educação (como classe social), também intervêm nas possibilidades e nas oportunidades futuras dos estudantes. Da mesma forma, os recursos existentes, que irão compor as propostas de itinerários formativos, são muito diferentes entre as redes de ensino, o que não garante igualdade e qualidade de oferta dos itinerários.