4) Uma das novidades da BNCC é a inclusão do estudo de probabilidade nos anos iniciais
do Ensino Fundamental. O assunto propõe a abordagem de conceitos, fatos e
procedimentos presentes em situações-problema do cotidiano. Assinale a alternativa que
justifica a abordagem desse tema no Ensino Fundamental.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação:
Alternativas:
a) Abordar o tema probabilidade no Ensino Fundamental se tornou um objetivo na BNCC porque falta base de cálculo numérico aos alunos quando chegam ao Ensino Médio. Assim, é preciso que eles tenham experiências anteriores com conceitos e fórmulas numéricas para a estruturação do conteúdo.
b)As crianças acreditam muito em sorte e azar; por isso, trabalhar conceitos de probabilidade no Ensino Fundamental as auxilia a justificar o aleatório e o acaso nos sorteios.
c) Tudo ao nosso redor tem potencial para ser um fenômeno determinístico; por isso, é importante trabalhar probabilidade desde o Ensino Fundamental, a fim de que as crianças consigam determinar os eventos do cotidiano.
d) É no Ensino Fundamental que as crianças precisam fazer a transição do lúdico para o trabalho com fórmulas abstratas. Sendo a probabilidade um assunto com diversos conceitos teóricos, é preciso iniciar seu trabalho, a fim de que as crianças aprendam corretamente a resolver problemas.
e) Trabalhar probabilidade e estatística com as crianças promove a compreensão de que nem todos os fenômenos são determinísticos e de que o acaso tem papel importante no cotidiano.
RESPOSTA CORRETA é a letra E
O trabalho com probabilidade está centrado no desenvolvimento da noção de aleatoriedade, a fim de que o alunos entendam a existência de eventos certos, possíveis ou impossíveis. No Ensino Fundamental, não é necessário iniciar uma abordagem com cálculos numéricos, tampouco extinguir atividades lúdicas do cotidiano das crianças dessa faixa etária.
Resposta:
e)
Trabalhar probabilidade e estatística com as crianças promove a compreensão de que nem todos os fenômenos são determinísticos e de que o acaso tem papel importante no cotidiano.
Explicação:
RESPOSTA CORRETA
O trabalho com probabilidade está centrado no desenvolvimento da noção de aleatoriedade, a fim de que o alunos entendam a existência de eventos certos, possíveis ou impossíveis. No Ensino Fundamental, não é necessário iniciar uma abordagem com cálculos numéricos, tampouco extinguir atividades lúdicas do cotidiano das crianças dessa faixa etária.