4)
"Todas as escolas deveriam ser espaços produtores de culturas singulares, mas também espaço de múltiplas interações, comunicação, cooperação, partilha... " (PACHECO, J. Escola da Ponte. Formação e transformação da educação. 3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010, p.14)
Sobre a educação para a diversidade no espaço escolar devemos:
I - proporcionar também a formação do sujeito sensível, que saiba relacionar-se e aprender no exercício da coletividade.
II - explorar a diversidade que cada aluno traz em sua bagagem como a história, a linguagem, a forma de compreender o mundo.
III - proporcionar ações que abrem espaço para a valorização da cultura e respeito à identidade.
Assinale as alternativas corretas:
Alternativas:
a)
Somente a I está correta
b)
Somente a II está correta
c)
Somente a I e II estão corretas
d)
Somente a I e III estão corretas
e)
Todas as alternativas estão corretas
5)
A Lei 10.639/03, que estabelece o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas, representa um avanço na questão da promoção da igualdade racial, pois coloca em debate como a questão da diversidade pode ser de fato trabalhada em sala de aula.
Entre os objetivos da Lei n. 10.639/03 temos:
I - Que todos os alunos negros e não negros, bem como seus professores, sintam-se valorizados e apoiados no que se refere ao pertencimento à sua cultura.
II - Que a instituição escolar, bem como o professor, têm papel preponderante no acesso aos conhecimentos históricos e a registros culturais diferenciados que demonstram a valorização das relações sociais e étnico-raciais.
III - Promover a visão etnocêntrica e discriminadora existente em nossa sociedade, desalienando os processos pedagógicos.
As alternativas corretas são:
Alternativas:
a)
Somente a alternativa I está correta
b)
Somente a alternativa II está correta
c)
Somente as alternativas I e II estão corretas
d)
Todas as alternativas estão corretas
e)
Somente a alternativa I e III estão corretas
Soluções para a tarefa
Respondido por
2
a resposta correta é 1 e3
maiarabarros:
1-A
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