4.
Quando se trata do planejamento de ensino, as ações precisam ser pensadas antecipadamente no plano das ideias e das propostas. É importante salientar que, por meio dos objetivos de aprendizagem, o professor poderá explicitar de maneira clara os seus propósitos formativos, com a precisão de métodos de ensino adequados.
Com base nisso, considere as alternativas a seguir em relação aos procedimentos metodológicos e às orientações didáticas na educação física e assinale a correta.
A.
Dos elementos que compõem o planejamento de ensino, os procedimentos metodológicos são os recursos utilizados em sala de aula.
B.
Os procedimentos e orientações de ensino devem ser padronizados nas aulas de educação física para que esta se diferencie de outras áreas.
C.
Os objetivos de aprendizagem ocorrem de maneira desarticulada dos procedimentos estratégicos de ensino.
D.
As orientações didáticas e os procedimentos metodológicos adotados estão diretamente relacionados com a visão de homem, educação e sociedade.
E.
A avaliação deve anteceder os objetivos de aprendizagem e os métodos de ensino, e jamais sucedê-los.
Soluções para a tarefa
Resposta: D.
As orientações didáticas e os procedimentos metodológicos adotados estão diretamente relacionados com a visão de homem, educação e sociedade.
Explicação:
Em se tratando do trabalho docente, tem-se a compreensão de que é necessário pensar em: objetivos (para que ensino?); conteúdo (o que ensino?); procedimentos metodológicos (de que forma ensino?); recursos didáticos (o que é preciso para ensinar?); e avaliação (como avalio o que ensino?). Assim, esses elementos norteadores precisam estar interligados entre si e revelar uma concepção de homem, educação e sociedade. É incorreto afirmar que os procedimentos metodológicos são os recursos provenientes de um ensino padronizado que ocorre de maneira desarticulada. Além disso, a avaliação é considerada o último conteúdo a ser aplicado, e não o primeiro, tendo como objetivo identificar o grau de aprendizado do aluno.