Question

4- O processo de conquista-colonização europeia na América não só forjou novos espaços de poder e
dominação, como também atuou nas fissuras das relações já estabelecidas e reforçou ideias parcialmente
desenvolvidas nas relações de poder entre os próprios povos do continente. Neste sentido, pesquisas
apontam que ideias dicotômicas como os povos das "terras altas” dos Andes serem mais desenvolvidos e
refinados, e os povos das "terras baixas" na costa leste eram inferiores, "sem fé, sem lei, sem rei” esteve
presente em alguns dos primeiros relatos europeus, mas, também foi parcialmente desenvolvido no
próprio período anterior à chegada dos europeus. Assinale a alternativa que destaca o processo histórico
anterior à conquista-colonização dos povos indígenas que contribuiu para o desenvolvimento desta
dicotomia:
(A) A conquista dos povos tupis-guaranis pelo que conhecemos hoje como Império Inca no período
entre os anos 1100 e 1400 do calendário gregoriano, o que criou essa ideia de superioridade
reforçada adiante nos escritos europeus.
(B) A não-relação entre o chamado Império Inca e os ditos povos das terras baixas, que gerou um
processo de etnocentrismo e isolamento nos Andes.
(C) A conquista do Império Inca pelos povos tupis-guaranis, no período entre 1100 e 1400 do
calendário gregoriano, o que gerou um sentimento coletivo hostil no Império Inca em relação aos
povos das terras baixas, reproduzido pelos europeus nos primeiros relatos.
(D) As tentativas falhas de expansão do chamado Império Inca em direção às vertentes orientais da
Cordilheira, que criaram uma dicotomia entre terras altas e terras baixas posteriormente
reforçadas e reelaboradas por escritores europeus.
(E) As relações ancestrais entre estes povos que indicam a clara superioridade de uma cultura sobre
outra, no que tange aos aspectos organizativos da sociedade, economia, arquitetura e sistema
político.​

Answer 1

Resposta:

d

Explicação:

pela dificuldade.