4. Nas últimas décadas, a capoeira está cada vez mais presente no ambiente escolar, seja por intermédio de estudantes que a praticam nos intervalos das aulas, seja como parte das propostas curriculares de diversas instituições de ensino. (adaptado). Cada vez mais reconhecida, a capoeira é considerada a 14º expressão artística do país, registrada como patrimônio imaterial pelo IPHAN. Sua prática representa nas escolas um(a):
a) atividade que proporciona diálogo e inclusão para os praticantes.
b) alternativa que contraria o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente).
c) meio didático desvinculado da cultura popular.
d) movimento teórico e intelectual sem práxis coletiva.
e) prática sem vinculo identitário e cultural.
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Resposta:
A alternativa adequada é a A, pois é uma assertiva correta sobre a prática da Capoeira. Esta é uma dança que surge a partir da expressão cultural de descendentes de pessoas escravizadas, sendo, assim, um símbolo de resistência para a comunidade negra.
A inserção da Capoeira no currículo escolar pode promover o diálogo entre os alunos e a comunidade afrodescendente, como também promover a inclusão destes alunos em uma expressão cultural que representa a identidade brasileira. Portanto, a atividade é capaz de promover o diálogo e a inclusão de seus participantes.
Explicação:
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