4. Leia o trecho de um artigo publicado em uma revista on-line. Se um sistema escolar acha que é mais importante ensinar trigonometria do que gênero, é uma questão ideológica. Se um sistema escolar acha que tão impor- tante quanto aprender gramática é incorporar discussões sobre diversidade na sala de aula, é ideológico também. Bárbara Carneiro. Por que eu preciso aprender isso? Capitolina, 29 set. 2015 Disponível em: . Acesso em. 27 out. 2018. • Observe como ficaria, na ordem direta, o primeiro trecho sublinhado: "Ensi- nar trigonometria é mais importante do que [ensinar] gênero". Veja agora como ficaria, na ordem direta, o segundo trecho: "Incorporar discussões sobre diversidade na sala de aula é tão importante quanto aprender gra- 1 mática". Agora, responda às questões. a) Que relação as orações destacadas, na ordem direta, estabelecem com as respectivas orações anteriores? b) A articulação entre cada oração e sua anterior se dá, respectivamente, pe- los conectivos (do) que e quanto com quais elementos?
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a) A relação entre essas orações é de comparação.
b) A articulação se dá entre os conectivos (do) que e quanto com os intensificadores mais e tão.
Conjunções subordinativas adverbiais
Juntos, os termos "mais... do que" e "tão... quanto", funcionam como locuções conjuntivas, pois equivalem a uma conjunção, já que ligam orações, estabelecendo determinada relação de sentido entre elas.
No caso, a relação é de comparação. Compara-se a importância do ensino de trigonometria com o de gênero, e se compara o aprendizado do conceito de diversidade em sala de aula com o aprendizado de gramática. Ambos são igualmente importantes.
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