Question

4.
Embora não haja um modelo ideal para a estruturação dos currículos das instituições de ensino, eles devem se organizar pautados pelos referenciais curriculares, como a Base Nacional Comum Curricular. Observe as colunas a seguir, sobre a os diferentes níveis de ensino, e relacione-as.

(1) Educação Infantil

(2) Ensino Fundamental

(3) Ensino Médio

Etapa de escolarização na qual devem ser promovidas habilidades e competências por meio de campos de experiência.

É o nível de ensino em que são tematizadas as práticas corporais que compõem a cultura corporal de movimento, partindo da realidade da cultura local e regional na qual a instituição está inserida, evoluindo em complexidade e profundidade.

Etapa da Educação Básica na qual deve haver um aprofundamento dos conteúdos abordados no Ensino Fundamental.

É um nível de ensino que deve ser permeado pelo lúdico; não há conteúdos, mas a experimentação em cinco campos de experiência.

Assinale a opção que apresenta a sequência correta.


A.
1, 2, 3, 1.


B.
1, 3, 2, 3.


C.
2, 1, 3, 2.


D.
1, 1, 3, 3.


E.
2, 1, 2, 2.

Answer 1

Educação Infantil para criançainhas

Ensino Fundamental para crianças

Ensino Médio para adolecentes

Answer 2

Resposta:

A) 1, 2, 3, 1.

Explicação:

A Educação Infantil é um nível de ensino que marca o ingresso de bebês e crianças no processo de escolarização. Nela, devem ser previstas atividades lúdicas que possibilitem a vivência em diferentes campos de experiência. O Ensino Fundamental, etapa posterior à Educação Infantil, é marcado pela sistematização dos conteúdos da Educação Física em diversas unidades temáticas. O Ensino Médio é o último nível da Educação Básica e deve promover a ampliação da compreensão dos conteúdos vistos no Ensino Fundamental, preparando, também, os indivíduos para o mundo do trabalho.