Question

4)
"As diferenças entre as línguas colocam desafios que não dizem respeito apenas ao léxico ou à estrutura morfossintática, o inventário de sons e suas relações fonológicas impõem desafios importantes para um aprendiz. A produção em língua estrangeira coloca desafios de produção fonética, de aquisição de outro sistema de sons, mas também de percepção de sons, uma vez que o nosso filtro fonológico, diante de um som linguisticamente estranho, automaticamente direciona esse som para uma categoria da nossa língua. A nossa língua materna que, por um lado nos proporciona um conhecimento linguístico que nos permite a comunicação, por outro, a experiência com determinados sons e estruturas acabam exercendo um papel de filtro quando somos expostos a outra língua e aos diferentes sons."

(Madruga, M. R. Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa – Ensino de Línguas materno e estrangeira. Unidade 4 – Seção 2. Kroton. 2017.)



Considerando o aprendizado de uma nova língua, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:



I. Perceber um determinado som de uma língua é mapear um sinal acústico contínuo em uma unidade linguística.



PORQUE



II. A percepção caracteriza-se, de certo modo, como um processo inverso da fala porque o input, a entrada linguística é uma onda sonora e o produto do nosso processamento mental é algo abstrato.

A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.

Selecione uma alternativa:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da I.

b)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.

c)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II é uma justificativa da I.

d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.

e)
As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da I.

Explicação:

Corrigido pelo AVA.

Por um lado fala do processo de percepção, pelo outro indica que a percepção é inverso à fala.