4. A escola precisa estar preparada para oferecer condições adequadas, no intuito de atender as caracteristicas individuais dos alunos Nesse sentido, para que se possam desencadear resultados favoráveis, deve-se
buscar dentro desses espaços educacionais uma prática pedagógica construída a partir da reflexão e do envolvimento de todos os profissionais inseridos nesse contexto, com isso destacamos a importância do
trabalho realizado de forma conjunta Nesse sentido, chamamos a atenção sobre a importância dos mecanismos de ações conjuntas para discutir questões de aprendizagem no contexto educacional Para remover
barreiras da aprendizagem, é preciso sacudir as estruturas tradicionais sobre as quais nossa escola está assentada Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir
I- Nos dias atuais com uma educação plena, é indispensável que a proposta seja identificada
II- Devemos remover barreiras conceituais, atitudinais e politico-administrativas, cujas origens são múltiplas e complexas
III- Para que a educação inclusiva se concretize, na plenitude de sua proposta, é indispensável que sejam identificadas e removidas barreiras conceituais, atitudinais e politico-administrativas, cujas origens são
multiplas e complexas
IV-E indispensável que sejam identificadas e removidas barreiras conceituais, atitudinais e politico-administrativas, mas as origens são multiplas e complexas.
assinale a alternativa correta:
a) as sentenças III e IV estão corretas.
b) somente a sentença I está correta.
c) somente a sentença III está correta.
d) as sentenças I, II e III estão corretas.
lucarneirorochpecnvo:
resposta certa é a ( C) lll somente esta é a correta. confirmada resposta
Soluções para a tarefa
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23
Resposta:
Letra C - Somente a sentença III está correta(Corrigida pelo AVA)
Explicação:
III- Para que a educação inclusiva se concretize, na plenitude de sua proposta, é indispensável que sejam identificadas e removidas barreiras conceituais, atitudinais e político-administrativas, cujas origens são múltiplas e complexas.
Respondido por
1
Resposta:
Letra C
Explicação:
Nesse sentido, Carvalho (2004, p. 122) destaca que “para que a educação
inclusiva se concretize, na plenitude de sua proposta, é indispensável que sejam identificadas e removidas barreiras conceituais, atitudinais e político-administrativas, cujas origens são múltiplas e complexas”.
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